11月27日晚，经济管理学院在2204教室召开了2023-2024学年第一学期学生座谈会。经济管理学院院长张振江、副院长李文同及张逸风、张亚丽、张莉萍等6名专业教师代表与2021级、2022级、2023级三个年级会计学、市场营销、工商管理、国际经济与贸易、保险学专业共25个班的50余名学生代表进行了座谈。

座谈开始，李文同副院长给同学们讲解了座谈会的目的和意义。学生座谈会是师生交流的渠道和教学检查的重要方式，可及时了解和掌握教学动态、发现问题，从而改进和提高。大家要高度重视，提高针对性，紧扣思政教育、课程教与学、课堂管理、实训实践、学习与成长、考研等关键主题。教学是教与学的结合，师生交流也是共同研究的过程，为全面发现问题，大家既要审视老师的教，也要反思学生的学，看“学生中心，成果导向”等教学理念是否体现，师生互动如何，教法与学法是否改进，自学状态和方法是否得当，教学效果如何，学习和成长中遇到的难题和困惑是什么，大家最需要的诉求是什么等，便于找准问题，共同探讨解决的对策和改进办法。

座谈按年级专业有序进行，各班学生代表酝酿后，踊跃发言。2021级大三学生集中反映学习生活中遇到诸多问题，如学业规划、考研考公及实习就业等方面，还存在不清晰、不清楚等问题；少部分同学存在学业迷茫；部分同学面对专业课较多的情况，深感学习压力太大，既有焦虑情绪，又有消极现象。部分同学提出教室教学设备陈旧、感到课堂学习效率比较低等。

2022级学生集中反映配备的导师与学生联系不紧密，见面次数少，指导不到位。张院长要求，要落实好“项目化、导师制”模式，督促导师指导到位。

2023级大一部分学生对所学专业迷茫，认知不足，发展定位不清；有同学感到数学课进度快、内容多，学习吃力；也存在课堂上学生低头玩手机，听课注意力不集中等现象。2023级会计1班学生反映，班里同学到学校图书馆借书的太少，应该多借书。张院长鼓励同学们平时多去图书馆借书，多看书、多读书，利用业余时间多学习文化知识。

多数同学建议，教室设备要更新，课堂师生要多互动，加强职业发展规划和就业指导。

座谈中，张振江院长对同学们反映出来的主要问题进行了初步分析和解答，要求各专业老师代表反馈给教研室，会后认真研究解决。同时强调同学们要常去图书馆、教室和体育场，加强自学、勤奋读书和锻炼身体，少在宿舍和食堂浪费过多时间。鼓励大家认真学习，及时沟通和反馈，做到教与学有机结合，共同提高教学水平，从而学到真知识，掌握真本领。