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经济管理学院“课堂教学质量提升年”活动方案

发布者: [发表时间]:2017/09/29 [来源]: [浏览次数]:

为进一步加强教风学风建设,营造良好育人环境,提升课堂教学质量,根据学校[院教2017-61号]“课堂教学质量提升年”活动要求,结合我院实际制定本方案。

一、活动主题

建设良好教风学风、提升课堂教学质量。

二、活动目的

1.促进良好学风的形成,提高学生课堂出勤率,激发学生学习的积极性,提升学生课堂学习效果。

2.促进良好教风的形成,提高教师的教学技能,建立利于学生自主学习的课堂环境。

3.促进我院常态化教学监控机制的形成,提高学院对课堂教学状况的监控力度,建立常态化课堂教学质量提升机制。

三、活动内容

1.开展师德师风、教学学风专题宣讲活动;

2.实施课堂教学质量调研活动;

3.开展教师教学技能提升培训活动;

4.开展学生学习帮扶活动;

5.探讨实施课堂教学改革;

6.如何将思想政治教育融入到课堂教学中去,如何将创新创业教育融入到课堂教学中去,如何以学生为中心开展教学;

7.加强教学管理和教师课堂第一责任的落实,认真执行“课堂考勤日报制度”,确保良好的课堂教学秩序和环境,提升课堂教学质量和效果。

四、活动组织领导

成立由副院长李文同、副书记刘嘉俊为组长“经济管理学院课堂教学质量提升年”活动工作组,负责整个学院的活动。工作组成员如下:

李文同 刘嘉俊 孔祥建 张营周 杨玉敬 郑国强 王 芳 贺 杰 朱品文 刘军英 李华平 张小雪 赵 明 王利军 邵学强 张 磊 祁淑玉 赵玉冰 王慧君 王彩黎 刘 文

各教研室相应成立由教研室主任为组长,专业带头人、课程组组长、副高职称以上教师及骨干教师为成员的工作小组,负责具体的专业、课程等方面的活动。

办公室、学工办及各班辅导员、班干部要积极主动参与,支持、配合学院、教研室等开展的调研、整改工作。

五、活动实施

实行统一安排,“两级调研、两级实施”,同步进行,集中会审,协调推进的机制。

(一)调研阶段

时间安排:2017-2018学年第一学期

任务内容:

(1)开展调研活动。结合日常课堂教学检查与领导听课、督导听课活动,利用问卷调查、师生访谈等形式,深入调研课堂教学现状,找出课堂教学中存在的突出问题。实施“两级调研”,学院工作组负责集中调研全院的教风学风、教学管理、课程教学以及教学改革等方面存在的问题及现状;各小组负责深入调研本专业、课程教学及教学改革、不同年级、不同类型班级的教学情况和存在的问题。

(2)制定整改方案。针对问题制定切实可行的整改方案。各教研室制定各自有针对性的整改方案,在此基础上,学院制定全院的整改方案。整改方案要具有目的性、针对性和有效性,内容要实,措施要具体可行,要能够集中或根本解决问题,提高质量和效果。

(二)整改阶段

时间安排:2017-2018学年第二学期

任务内容:落实整改方案,实现课堂教学质量提升目标,形成总结报告(下学期的整改工作,另行安排)。

六、本学期任务安排

1.调研计划

9月18日至9月29日,统筹安排学期教学质量监控工作,将日常课堂教学检查、领导听课、督导听课、师生座谈等活动融入到调研活动中。9月20日之前,各教研室小组按同一时间节点和要求,制定出《教研室课堂教学质量现状调研计划》,上交办公室,9月29日之前,学院制定《经济管理学院课堂教学质量现状调研计划》,并于9月29日前将调研计划提交教务处,电子档发送至指定邮箱。

2.组织实施

10月9日至12月15日,按照活动方案全面实施调研活动,查找课堂教学中存在的主要问题,形成调研报告。12月12日形成《教研室课堂教学质量现状调研报告》;在此基础上,于12月15日形成《经济管理学院课堂教学质量现状调研报告》。

3.制定整改方案

12月18日至12月28日,组织研讨整改措施,形成整改方案。于12月24日前完成《教研室课堂教学质量整改方案》;并于12月28日前将《经济管理学院课堂教学质量现状调研报告》、《经济管理学院课堂教学质量现状整改措施论证报告》、《经济管理学院课堂教学质量整改方案》报送教务处,电子档发送至指定邮箱。

七、活动要求

1.高度重视,狠抓落实

开展“课堂教学质量提升年”活动是提高课堂教学质量的一项重要举措,学院各部门、广大师生要充分认识到开展此项活动的重要意义,做好宣传动员工作(学院整体调研计划出台后,组织专项宣传),认真组织、周密计划、深入课堂、严格落实。

2.总结反思,建立常态化质量监控机制

各部门、广大师生要以本次活动为契机,围绕活动主题,深入开展调研,推进教学改革,逐步建立常态化课堂教学情况反馈机制和课堂教学质量提升机制。

3.认真组织,做好记录

各部门、单位(办公室、教研室、实验中心、学工办)、各班级要认真组织实施,记录保存过程材料,及时迎接教务处的检查。

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